EGround
Редактор
- Сообщения
- 68.325
- Реакции
- 287
Складчина: Гастроэнтерология для всех 2.0 [Тариф Экспертный] [Reclin]
Практический курс по заболеваниям ЖКТ: внедряем актуальные клинические рекомендации в практику и осваиваем расшифровку УЗИ и эндоскопии.
Кому подойдет этот курс:
Студентам, ординаторам и аспирантам
Выстроите системный фундамент в гастроэнтерологии на основе актуальных КР. Это кратчайший путь от «сухой» теории к успешной сдаче экзаменов и уверенности перед выходом на работу.
Врачам первичного звена (терапевтам, педиатрам, ВОП)
Научитесь лечить патологии ЖКТ на амбулаторном этапе. Вы также начнёте сами «читать» результаты УЗИ и эндоскопии, принимая взвешенные решения и оставаясь в рамках доказательной медицины
Начинающим гастроэнтерологам
Прокачаете навыки до экспертного уровня! Освоите тонкости инструментальной диагностики (от рН-метрии до колоноскопии) и получите готовые протоколы ведения даже самых сложных кейсов
Программа:
Урок 1:
Дифференциальная диагностика изжоги
— Классификация ГЭРБ, методы диагностики, модификация образа жизни и медикаментозная терапия ГЭРБ
— Пищевод Барретта: классификация, тактика медикаментозной терапии, сроки эндоскопического контроля
— Функциональные расстройства пищевода
Урок 2:
Заболевания, ассоциированные с инфекцией H. pylori. Современные протоколы эрадикации
— H. pylori-инфекция: эпидемиология, диагностика, лечение
— H. pylori-ассоциированная диспепсия
— H. pylori-ассоциированный гастрит
— H. pylori-ассоциированная язвенная болезнь желудка и ДПК
Урок 3:
Органические и функциональные расстройства билиарного тракта
— ЖКБ: факторы риска, классификация, диагностика, тактика ведения
— Функциональные расстройства ЖП, ПХЭС
— Полипы желчного пузыря: тактика ведения, показания к холецистэктомии
Запись прямого эфира:
Разбор клинических случаев по теме верхних отделов ЖКТ
— Ответим на ваши вопросы
— Разберем домашние задание
Урок 4:
Язвенный колит. Алгоритм ведения на амбулаторном этапе
— Классификация язвенного колита
— Диагностика и дифференциальная диагностика ЯК
— Тактика лечения на амбулаторном этапе в зависимости от локализации, течения
Урок 5:
Болезнь Крона. Алгоритм ведения на амбулаторном этапе
— Классификация болезни Крона
— Диагностика и дифференциальная диагностика БК
— Тактика лечения на амбулаторном этапе в зависимости от локализации, течения
Урок 6:
Метеоризм: тактика ведения в первичном звене
— Тактика диагностики и лечения СИБР
— Непереносимость продуктов (целиакия, нецелиакийная гиперчувствительность к глютену, лактазная недостаточность)
— Функциональное вздутие; абдомино-диафрагмальная диссинергия
Запись прямого эфира:
Тактика ведения пациентов с ВЗК в первичном звене
— Отвечаем на ваши вопросы
— Разбор домашнего задания
Урок 7:
Синдром раздраженного кишечника
— Римские критерии V, что нового?
— Тактика ведения пациентов с СРК
— Мифы о СРК
Урок 8:
Синдром констипации в практике врача
— Основное понятие "запора", критерии запора
— Дифференциальная диагностика с функциональным запором и СРК
— Общие принципы терапии и диагностики
Урок 9:
Синдром диареи в практике врача
— Диарейный синдром: дифференциальная диагностика с СРК
— Алгоритмы диагностики; общие принципы лечения и тактики ведения
Запись прямого эфира:
Заболевания кишечника
— Отвечаем на ваши вопросы
— Разбор домашнего задания
Урок 10:
Дифференциальная диагностика гепатитов для врачей амбулаторного звена
— Виды гепатитов, причины развития гепатитов
— Клинические проявления гепатитов
— Лабораторные методы (в том числе генетически детерминированные заболевания печени) и инструментальные методы диагностики гепатитов
Урок 11:
Мифы в гастроэнтерологии
1. Мифы в диагностике
— Терминальный илеит и лимфофоликулярная гиперлазия ПК = БК
— ДГР по ЭГДС = ДГР на самом деле
— Диффузные изменения ПЖ на УЗИ = Хронический панкреатит
— Загиб/перегиб желчного пузыря на УЗИ — надо лечить
— ХМС по Осипову
— Серологическое тестирование на H. pylori
2. Мифические диагнозы
— Дисбактериоз
— Долихосигма
— Гастроптоз
— Дырявый кишечник
3. Мифы в лечении
— Гепатопротекторы
— Энтерофурил
— Ребамипид
Продвинутый урок:
УЗИ органов брюшной полости: от протокола к клиническому решению
— В каких клинических ситуациях УЗИ является «золотым стандартом», а когда его информативность ограничена и требует уточнения с помощью КТ или МРТ
— Расшифруем специфическую терминологию протоколов («диффузные изменения», «анехогенные включения», «косвенные признаки»), чтобы клиницист и врач УЗД говорили на одном языке
— На какие нюансы в описании печени, желчного пузыря и поджелудочной железы стоит обратить внимание, даже если в заключении написано «норма»
— Научимся разделять «зеленые флаги» (возрастные или функциональные особенности, не требующие лечения) и «красные флаги» в УЗИ, требующие немедленной госпитализации или онкопоиска
Продвинутый урок:
Ультразвуковая диагностика заболеваний кишечника: возможности серошкального режима и допплерографии
— УЗИ кишечника долго считалось чем-то из разряда «ничего не видно из-за газов». На лекции мы развеем этот миф и разберем, как обычный датчик в умелых руках становится мощным инструментом для диагностики, который порой не уступает колоноскопии в оценке
— Как увидеть слои кишечной стенки и на что смотреть в первую очередь. Разберем, как отличить банальный спазм от реального утолщения и что нам говорит изменение «слоистости» кишки
— Зачем нам нужен кровоток в стенке кишки? Поговорим о том, как допплерография помогает отличить стадию обострения ВЗК от ремиссии и почему это критически важно для выбора терапии
— Обсудим признаки, которые нельзя пропускать: от классического аппендицита и дивертикулита до сложных случаев болезни Крона и ишемических поражений
— Как подготовить пациента (и нужно ли?), как бороться с газами и метеоризмом во время осмотра и в каких ситуациях УЗИ кишечника — это лучший первый шаг в диагностике
Запись прямого эфира:
Разбор сложных кейсов по патологиям кишечника и печени
— Разбор сложных кейсов
— Отвечаем на ваши вопросы
— Разбор домашнего задания
Экспертный урок:
Эндоскопическая картина пищевода в норме и патологии: наглядно и простыми словами
— На что обращать особое внимание в протоколе эндоскопического исследования
— Эндоскопическая семиотика патологии пищевода: эндоскопические классификации с примерами
— Эндоскопические признаки гастроэзофагеального рефлюкса, грыжи пищеводного отверстия диафрагмы
— Современные требования к описанию кардиоэзофагеального перехода при ГЭРБ
— "Недостаточность кардии" и другие дискутабельные вопросы
Экспертный урок:
Эндоскопическая картина желудка и ДПК в норме и патологии: тонкости интерпретации результатов
— Эндоскопическая классификация гастритов
— Особенности выполнения биопсии по клиническим рекомендациям
— Патология ДПК: возможности эндоскопии
— Как минимизировать риск пропущенного рака
Экспертный урок:
Заболевания кишечника: особенности интерпретации протокола колоноскопии. Видеокапсульная эндоскопия
— Чего ожидать от колоноскопии и биопсии
— Как по эндоскопической картине различать язвенный колит и болезнь Крона
— Когда направлять пациента на колоноскопию, когда и как назначать биопсию
— Показания к видеокапсульной эндоскопии, что мы получим в результате исследования
Экспертный урок:
Учимся разбираться в полипах желудочно-кишечного тракта
— Эпителиальные и неэпителиальные новообразования желудка и кишечника, тактика при выявлении
— Все ли полипы требуют удаления
— Нужно ли наблюдать полипы раз в год или с другой кратностью
— Абсолютные показания к удалению полипов
Экспертный урок:
Биопсихосоциальная модель и роль психологических интервенций при расстройствах взаимодействия кишечника и мозга (РВКМ)
— Расстройства взаимодействия кишечника и мозга
— Разберём, как просто и доказательно объяснить пациенту механизм боли, когда направлять на психотерапию, и что такого делают на сессиях, что человеку становится лучше по конкретным физиологическим проявления
Экспертный урок:
Фармакотерапия расстройств взаимодействия кишечника и мозга: принципы назначения, доказанные эффекты и управление побочными реакциями
— Антидепрессанты (нейромодуляторы) — рабочий инструмент гастроэнтеролога
— Пройдёмся по конкретным препаратам, стартовым дозам и схемам титрования, а главное — разберём самые частые нежелательные явления
Запись экспертного прямого эфира:
Сложные случаи и дискуссия: отвечаем на вопросы по терапии расстройств взаимодействия кишечника и мозга (РВКМ)
— Реальная практика часто отличается от клинических рекомендаций: пациенты не отвечают на терапию, бросают лекарства из-за побочек или отказываются от направления к психиатру
— Разберём 2–3 реальных клинических кейса, найдём типичные ошибки и развеем главные мифы об антидепрессантах в гастроэнтерологии
Запись экспертного прямого эфира:
Суточная рН-импедансометрия "в двух словах". Общая дискуссия по курсу
— Суточная рН-импедансометрия
— Разберем ваши вопросы
Подводим итоги курса
Лекторы курса:
Стамболцян Венера Шаеновна
врач гастроэнтеролог, гепатолог, эксперт по заболеваниям кишечника, аспирант кафедры эпидемиологии, паразитологии и дезинфектологии
Яшина Наталья Игоревна
Кандидат медицинских наук, врач хирург, эндоскопист высшей категории. Автор множества статей уровня Scopus и ВАК, а также патентов на изобретения
Рахматуллин Артем Ильвирович
Врач-психиатр, сексолог Open Mind Clinic, автор телеграм-канала «МКБес», куратор образовательного проекта «СНО 2.0», консультант фонда «Антон тут рядом».
Эздеков Идар Заурович
Врач ультразвуковой диагностики, врач-терапевт
Тариф Экспертный
• Основная программа курса
• Домашние задания с эталонным ответом
• Памятки по каждой теме
• 9 месяцев доступа к материалам
• 2 продвинутых урока
• 4 прямых эфира в записи с разбором клинических случаев
• 6 экспертных урока и 2 прямых эфира в записи от врача эндоскописта и врача психиатра
• Гайд “Пособие участкового терапевта” в подарок
Стоимость 16990 руб.
